到了1歲左右，大多數(shù)寶貝開始會說的第一個詞常常是“媽媽”或“爸雀”，沒有國界之分，沒有地域之別，寶貝們在這一點上是全球相通的。之后，他們的語言發(fā)展便開始分道揚鑣，朝著各自的母語走去。

　　不過，這里要清楚一點，“mama”這個音其實早在寶貝八九個月的時候就已會說了，可為什么那個時候不算會說第一個詞呢？研究發(fā)現(xiàn)，寶貝八九個月時說“mama”跟1歲左右時說“媽媽”有著極大的不同。

　　八九個月時說“mama”，只是一個好玩的聲音，沒有什么意義。寶貝在八九個月的時候，我們可以引得他連連叫幾聲“媽媽”，每到此時，心里的高興真是難以言表。不過，高興之余還是要給媽媽們潑點涼水，由于此時寶貝正處于無意識的發(fā)音階段，加之又得到了父母的笑臉、點頭和手指的指點，有時候一些父母還會一邊指著自己或另一方來教孩子說“爸爸”、“媽媽”，于是寶貝就自然地把形象、聲音和模仿三者統(tǒng)合起來，形成了一種條件反射，只要看到爸爸媽媽就會叫出稱謂，但這一步可以說完全是機械的條件反射過程。對寶貝來說，還根本不懂得雙親的其他更多涵義呢。但是，這卻也是語言入門的第一步了。

　　巴甫洛夫曾專門做過一個有關(guān)條件反射的試驗，也就是外界的信號對感官刺激之后發(fā)生的反應(yīng)。

　　首先，他將一個導(dǎo)管插入狗的口腔，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)喂狗時，狗就分泌出唾液；后來他又在喂狗時搖鈴，多次反復(fù)之后，發(fā)現(xiàn)只搖鈴而不喂食，狗也會分泌唾液。鈴聲本來和分泌唾液沒有必然的聯(lián)系，但由于鈴聲經(jīng)常伴隨迸食，因此它便也會引起唾液的分泌了。

　　第一信號是人和動物相通的。梅子是酸的，吃酸東西會引起唾液的大量分泌，這種經(jīng)驗的積累在人的大腦皮層中形成了條件反射，因此只要看到梅子而不消去吃，唾液已經(jīng)大量分泌出來了。這就是“望梅止渴”的生理依據(jù)。不用說，對于從來沒吃過梅子的人，這種反射是無法形成的。

　　而第二信號就是語言刺激，也就像此時的寶貝一聽到“mama”這個詞就會跟著模仿一樣。

　　科學(xué)真相

　　嬰兒在發(fā)出母語的聲音時，通常是要有控制地運用嘴唇和喉嚨的肌肉。無論是肌肉本身，還是大腦中控制肌肉的區(qū)域都需要一些時間來發(fā)育，這兩者之間的合作是需要在大腦中事先“編好程序”的。完成“編程”這一特殊任務(wù)的是位于嬰兒左半腦的布羅卡區(qū)域。

　　作為語言功能的“老板”，布羅卡區(qū)下命令給運動皮質(zhì)，讓它指揮某些肌肉來實現(xiàn)那些想要發(fā)出的語音，比如ba—ba-ma-ma。在寶貝開始牙牙學(xué)語之時，位于布羅卡區(qū)的神經(jīng)元就已經(jīng)開始迅速成長，因為它得保證寶貝在積累了大量詞匯之后，能夠流暢地把它們說出來。

　　1歲時說的“媽媽”卻是代表了媽媽這個人，是有意義的。這時寶貝開始認(rèn)識到“發(fā)聲”不只是好玩的游戲，它還能表示物體、動作，還能把自己的想法表達(dá)給媽媽聽。更重要的是，寶貝此時再叫“mama”，已明確知道了媽媽就是那個天天喂他吃飯、哄他睡覺、逗他開心的人。因此，這時再叫“mama”，就代表著寶貝認(rèn)知發(fā)展的一介新高度出現(xiàn)了。順著這個詞，他又逐漸注意到大人常常用同一個聲音來代表同一個事物，用不同的聲音代表不同的事物，因此慢慢地他明白了一件事，那就是用詞語可以去代表周圍的事物。于是，他知道自己學(xué)的詞匯越多，就越能說清楚周圍的一切。

　　美國坦普爾大學(xué)的凱西·赫什帕塞克和美國特拉華大學(xué)的羅伯特·戈林科夫，對嬰兒如何理解用詞造句進(jìn)行了實證研究。他們讓12—15個月大的嬰兒看兩個有趣的電視圖像：一個是一名女子吻鑰匙的場景，另一個是女孩吻球的圖像，然后嬰兒聽到說話聲：“她在吻鑰匙。”赫什帕塞克和戈尼科夫認(rèn)為：假如只聽懂句子的一部分，那他們不會優(yōu)先看哪一幅圖像；假如他們聽懂了整個句子，那他們應(yīng)該會對與畫外音相配的圖像看的時間長些。實驗的結(jié)果是，孩子們的確是用更多的時間看著女子吻鑰匙的圖像。

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